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<metadesc>Vor allem in den ersten, entscheidenden Phasen der Erziehung gibt es eine ganze Reihe Verhaltensweisen, die sich gerade umgekehrt auswirken können als gedacht oder erhofft. Das gilt auch, wenn es die Eltern "eigentlich gut meinen". </metadesc>
<metadesc>Vor allem in den ersten, entscheidenden Phasen der Erziehung gibt es eine ganze Reihe Verhaltensweisen, die sich gerade umgekehrt auswirken können als gedacht oder erhofft. Das gilt auch, wenn es die Eltern "eigentlich gut meinen". </metadesc>
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* [[Anstand der Eltern]]
* [[Anstand der Eltern]]
* [[Auslachen]]
* [[Ausnahmen]] (zu viele)
* [[Ausnahmen]] (zu viele)
* [[Auswahlsendung|"Auswahlsendungen"]]
* [[Auswahlsendung|"Auswahlsendungen"]]
* [[Beeinflussen]]
* [[Beeinflussen]]
* [[Belohnen|Belohnungen]] (in negativem Sinn)
* [[Bequemlichkeit der Eltern]]
* [[Beschwichtigen]]
* [[Beschwichtigen]]
* [[Bitten der Eltern|Bitten]] statt Fordern (während der Phase der Willensbildung)
* [[Bitten der Eltern|Bitten]] statt Fordern (während der Phase der Willensbildung)
* [[Gebrochener Wille|Brechen des Willens]]
* [[Gebrochener Wille|Brechen des Willens]]
* [[Doppelbotschaften]]
* [[Drängen]]
* [[Drängen]]
* [[Drohen|Drohungen]]
* [[Drohen|Drohungen]]
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* [[Fragen der Eltern|Fragen]] statt Fordern (während der Phase der Willensbildung)
* [[Fragen der Eltern|Fragen]] statt Fordern (während der Phase der Willensbildung)
* [[Gewalttätige Eltern|Gewalt]]
* [[Gewalttätige Eltern|Gewalt]]
* [[Ignorieren]]
* [[Grenzüberschreitungen der Eltern]]
* [[Grenzüberschreitungen der Eltern]]
* [[Beachtung|Ignorieren]]
* [[Ironie]]
* [[Ironie]]
* [[Gespür|Missachtung des Gespürs]]
* [[Gespür|Missachtung des Gespürs]]
* [[Mitleid]] (statt Mitgefühl)
* [[Nachgeben]]
* [[Nachgeben]]
* [[Nachhelfen]]
* [[Nachhelfen]]
* [[Negierungen]] (ausser "Nein!")
* [[Negierungen]] (ausser "Nein!")
* [[Perfektion|Perfektionismus]]
* [[Prophezeien|Prophezeiungen]]  
* [[Prophezeien|Prophezeiungen]]  
* [[Metaebene|Psychologisieren]]
* [[Metaebene|"Psychologisieren"]]
* [[Reizüberflutung]]
* [[Reizüberflutung]]
* [[Schlagen]]
* [[Schlagen]]
* [[Schonen]]
* [[Schonen]]
* [[Schreiende Eltern|Schreien]]
* [[Schreiende Eltern]]
* [[Schützen]]
* [[Schreiendes Kind|Schreien lassen]] (des Kindes)
* [[Schützen]] (vor Bagatellgefahren)
* [[Spiegeln|Spiegeln von unerwünschtem Verhalten]]
* [[Spiegeln|Spiegeln von unerwünschtem Verhalten]]
* [[Strafen]]
* [[Strafen]]
* [[Tabus|Tabuisierung]]
* [[Tabus|Tabuisierung]]
* [[Tadeln]]
* [[Tadeln]]
* [[Überfluss]]
* [[Überängstlichkeit]]
* [[Überbehüten]]
* [[Überforderung des Kindes|Über-]] oder [[Unterforderung|Unterforderung]]
* [[Überreaktion der Eltern|Überreagieren]]
* [[Erklären|Unnötige Erklärungen]]
* [[Erklären|Unnötige Erklärungen]]
* [[Therapie|Unnötige Therapien]]
* [[Therapie|Unnötige Therapien]]
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* [[Gefühle|Unterdrückung von Gefühlen]]
* [[Gefühle|Unterdrückung von Gefühlen]]
* [[Emotionen|Unterdrückung von Emotionen]]
* [[Emotionen|Unterdrückung von Emotionen]]
* [[Überfluss]]
* [[Überängstlichkeit]]
* [[Überbehüten]]
* [[Überforderung des Kindes|Über-]] oder [[Unterforderung|Unterforderung]]
* [[Überreaktion der Eltern|Überreagieren]]
* [[Unterhaltungselektronik]]
* [[Unterhaltungselektronik]]
* [[Helfen|Unverlangte Hilfe]]
* [[Helfen|Unverlangte Hilfe]]
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* [[Verbieten|Verbote]]
* [[Verbieten|Verbote]]
* [[Verharmlosen]]
* [[Verharmlosen]]
* [[Verharmlosen]]
* [[Verlassen werden|Verlassen]]
* [[Verlassen]]
* [[Verniedlichen]]
* [[Vertrösten]]
* [[Verwöhnen]] (in negativem Sinn)
* [[Verwöhnen]] (in negativem Sinn)
* [[Vorwerfen|Vorwürfe]]
* [[Vorwürfe der Eltern|Vorwürfe]]
* [[Warnen|Warnung vor Bagetellgefahren]]
* [[Gefahren#Bagetellgefahren|Warnung vor Bagetellgefahren]]
* [[Wegschicken]]
* [[Wegschicken]]
* [[Wegsperren]]
* [[Wegsperren]]
* [[Zwangsbeglücken|"Zwangsbeglückung"]]
* [[Zwangsbeglücken|"Zwangsbeglückung"]]
* [[Zwingen|Zwang]]
* [[Zwingen|Zwang]]
* [[Zuckerbrot und Peitsche|"Zuckerbrot und Peitsche"]]


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Aktuelle Version vom 11. Februar 2022, 23:09 Uhr



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Vor allem in den ersten, entscheidenden Phasen der Erziehung gibt es eine ganze Reihe Verhaltensweisen, die sich gerade umgekehrt auswirken können als gedacht oder erhofft. Das gilt auch, wenn es die Eltern "eigentlich gut meinen".

Beispiele

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