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Lernen des Kindes: Unterschied zwischen den Versionen
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===Lernen durch Probieren und Erfahrung=== | ===Lernen durch Probieren und Erfahrung=== | ||
Ausprobieren heisst für Kinder vor allem [[spielen]]. Und dazu brauchen sie kein speziell entwickeltes Spielzeug, sie spielen ganz einfach mit allem, sei es Ihr Schmuck, das Essen oder was sonst gerade greifbar ist. Als Eltern müssen Sie sich deshalb entsprechend [[ | Ausprobieren heisst für Kinder vor allem [[spielen]]. Und dazu brauchen sie kein speziell entwickeltes Spielzeug, sie spielen ganz einfach mit allem, sei es Ihr Schmuck, das Essen oder was sonst gerade greifbar ist. Als Eltern müssen Sie sich deshalb entsprechend [[Wohneinrichtung|einrichten]], ansonsten Sie sich sehr schnell [[Überforderung der Eltern|überfordert]] fühlen werden, weil Sie dauernd irgendetwas vor vor dem Kind in Sicherheit bringen müssen oder Angst vor irgendwelchen wirklichen oder bloss vermeintlichen [[Gefahren]] haben. In dieser Zeit lernt das Kind in erster Linie durch [[Erfahrungen]], die es [[selbst tun|selbst]] macht und durch [[Nachahmen des Kindes|nachahmen]], das heisst indem es seine [[Eltern]] zum [[Vorbild]] nimmt. Wann das Kind was lernt, bestimmt es selbst. Sie brauchen ihm weder nachzuhelfen, noch sich Sorgen machen, wenn es früher oder später [[Laufen lernen|laufen]] oder [[Sprechen lernen|sprechen]] lernt als der statistische Durchschnitt: Ihr Kind ist einmalig und lernt deshalb individuell. Kinder brauchen grundsätzlich auch kein [[Spielzeug]] oder gar [[Lernhilfen]]. Alles, was ein Kind braucht, hat es schon in sich: [[Lebenswille]], [[Neugier des Kindes|Neugier]] und [[Freude des Kindes|Freude]] an dem, was es bewirken kann. | ||
Lernen bedeutet auch zu erfahren, wie etwas nicht funktioniert. [[Missgeschicke]], [[Hinfallen]] und ähnliches können häufig [[Schmerzen|schmerzhaft]] sein. Das ist allerdings für das Kind alles halb so schlimm, wie Eltern häufig meinen - wenn das Kind dabei bloss wirklichen [[Trost]] erhält! Trost ist ein [[Grundbedürfnisse des Kindes|Grundbedürfnis des Kindes]] und lässt beinahe jeden Schmerz verkraften. Versuchen Sie deshalb nicht das Kind vor schmerzhaften Erfahrungen zu behüten, bloss weil Sie das [[Schreiendes Kleinkind|Schreien]] nicht aushalten können. Die allermeisten [[Gefahren]] sind bloss Bagatellgefahren, also solche ohne wirkliches Verletzungsrisiko. Wenn das Kind zum Beispiel wie wild Purzelbäume schlägt, muss es auch erfahren dürfen, dass es sich irgendwo anschlagen kann. Denn nur so lernt es, achtsam auf den Raum zu werden. Wenn Sie hingegen dauernd den im Weg stehenden Stuhl verschieben, nehmen Sie ihm diese Lernerfahrung und die Chance ist gross, dass es sich später, wenn es nicht mehr unter Ihrer stetigen Beobachtung steht, und die Gefahren erst noch grösser geworden sind, umso mehr weh tut. | Lernen bedeutet auch zu erfahren, wie etwas nicht funktioniert. [[Missgeschicke]], [[Hinfallen]] und ähnliches können häufig [[Schmerzen|schmerzhaft]] sein. Das ist allerdings für das Kind alles halb so schlimm, wie Eltern häufig meinen - wenn das Kind dabei bloss wirklichen [[Trost]] erhält! Trost ist ein [[Grundbedürfnisse des Kindes|Grundbedürfnis des Kindes]] und lässt beinahe jeden Schmerz verkraften. Versuchen Sie deshalb nicht das Kind vor schmerzhaften Erfahrungen zu behüten, bloss weil Sie das [[Schreiendes Kleinkind|Schreien]] nicht aushalten können. Die allermeisten [[Gefahren]] sind bloss Bagatellgefahren, also solche ohne wirkliches Verletzungsrisiko. Wenn das Kind zum Beispiel wie wild Purzelbäume schlägt, muss es auch erfahren dürfen, dass es sich irgendwo anschlagen kann. Denn nur so lernt es, achtsam auf den Raum zu werden. Wenn Sie hingegen dauernd den im Weg stehenden Stuhl verschieben, nehmen Sie ihm diese Lernerfahrung und die Chance ist gross, dass es sich später, wenn es nicht mehr unter Ihrer stetigen Beobachtung steht, und die Gefahren erst noch grösser geworden sind, umso mehr weh tut. | ||